5年生 歯周病予防教室

 5年生は、2月10日に歯周病予防教室を行いました。歯周病とはどのような病気か、また、歯周病になるまでの過程等を教えていただき、日頃の歯磨きの大切さを実感する機会となりました。

 歯ブラシの持ち方や歯ブラシの動かし方等正しい歯磨きの方法を実際に手を動かしながら確かめました。歯垢が付いている部分を赤く染めて確認する活動では、磨き残しが多い場所に気付き、より丁寧に磨こうとする子供たちの姿が見られました。

 今後も学んだことを生かし、健康な歯と歯ぐきを守ってほしいと願っています。

 

1年 なかよし交流会 partⅡ 

 今回は、高岡支援学校の1年生の男の子と交流をしました。自己紹介の後、「肉まんジャンケン」「猛獣狩りゲーム」「おにごっこ」「氷おに」というなかよしゲームをしました。同じ保育園出身の友達だった子も多く、進んで声をかけてふれあいました。

授業参観 ありがとうございました

 本日の授業参観では、1年生から6年生までの子供たちが、これまでの学校生活で身に付けてきた力を生かしながら、学習に真剣に取り組む姿がたくさん見られました。


 各教室では、学んだことを一生懸命に伝えようとする姿や友達と意見を交わしながら課題に向き合う姿、思考を深めたり工夫を重ねたりしながら活動する姿が見られたことと思います。

 保護者の皆様に見守られながら、子供たちは緊張しつつも、自分の力を発揮しようとがんばって学習に取り組んでいました。お忙しい中ご参観いただき、ありがとうございました。

3年生 クラブ活動見学

 2月2日に、4年生から始まるクラブ活動の見学に行きました。8つのクラブを見学し、実際に体験したり、4.5.6年生に教えてもらったりして、様々な活動をしていることを知りました。来年度に向け、期待をふくらませる子供たちの姿が見られました。

3年生 版画

 3年生は、版画大会に向けて「日本昔話」を題材として作品を作りました。図書室にあるたくさんの日本昔話の本の中から自分で好きな物語を選び、下絵を書きました。初めての彫刻刀での作業は、緊張感をもって集中して行うことができました。黒いインクを刷ったり、最後には色を付けたりして、素敵な作品が完成しました。

5年生 卒業おめでとう集会の準備

 5年生は、3月4日に予定されている卒業おめでとう集会に向けて、全体進行、出し物、飾り等のグループに分かれ、準備を進めています。これまでとは違い、行事の準備や運営に全校の中心となって関わることは、5年生にとって大きな学びの機会になっています。

 それぞれのグループで「いつまでに・何をするのか」を自分たちで話し合い、計画を立てました。声を掛け合いながら、一つ一つの仕事に責任をもって取り組む姿から、来年度、学校のリーダーになることに向けての成長と自覚が感じられます。

 

5年生 一版連結版画

 5年生は、図工の授業で一版連結版画を行っています。一版連結版画は、1枚の正方形の版を回転させて複数回刷り重ね、万華鏡のような連続模様や不思議な形を表現します。

 版と版の境目が途切れないように、細かく長さを測りながらデザインすることでつなぎ目の連続性を意識しました。

 色を刷るときは、デザインに合った色を選択したり、調色したりして自分のイメージに近付くように工夫していました。

 

 

5・6年生 合同スキー学習

 

 5・6年生は1月28日にスキー学習を行いました。初めてゲレンデに立つ子供や1年ぶりに立つ子供もおり、はじめは緊張した様子でしたが、用具の扱いを一つ一つ確認しながら活動を進めました。

 6年生が声をかけたり手本を示したりして、5年生を支える姿が見られ、互いに励まし合いながら練習に取り組む姿が印象的でした。転んでも諦めずに何度も挑戦する中で、少しずつ滑ることができるようなり、達成感を味わうことができました。

 学年や経験の違いを超えて関わり合い、協力することの大切さを実感する、有意義なスキー学習となりました。

2年生 雪遊び

生活科の時間にグラウンドで雪遊びをしました。

子供たちは「早く雪遊びをしたいな」「たくさん雪が降ってほしいな」と、雪遊びの活動を楽しみにしていました。

真っ白な雪の上に気持ちよさそうに寝転がったり、友達と協力してかまくらや雪だるまを作ったり、大きな山の上を滑ったりと楽しく活動しました。

最後には大きなかまくらと一緒にみんなで写真撮影をしました。楽しみながら、冬と親しむことができました。

2年生 8の字とび練習

2年生は、2月に行われるなわとび集会に向けて、体育の時間になわとびや8の字とびを練習をしています。色団ごとに分かれて、声をかけ合いながら縄を回したり跳んだりして、跳べる回数を増やそうと頑張っています。

23日(金)には、1年生に8の字とびの跳び方を教えてあげました。入るタイミングで「はいっ」と優しく声をかけたり、1年生と手を繋いで一緒に縄に入ったりしていました。

とても頼もしい2年生です。