家庭科の学習で、裁縫に挑戦しました。裁縫をするのは初めての子が多く、玉留めや玉結び等に難しさを感じている子もいました。しかし、地域のボランティアの方々が優しく丁寧に教えてくださったり、「上手！」と褒めくださったりする中で、子供たちはどんどん裁縫に夢中になっていきました。今週は今までの集大成として、小物作りにチャレンジしました。「これを家族にプレゼントするんだ！」と嬉しそうに話してくれる子もいました。ボランティアの皆様に感謝いたします。ありがとうございました。
５年生 裁縫にチャレンジ
SOSの出し方教室
本校では、児童が自分の気持ちに気付き、困ったときに周囲へ助けを求められる力を育むことを目的として、「SOSの出し方教室」を実施しました。
低学年は、「楽しいとき」「うれしいとき」「悲しいとき」「困ったとき」など、さまざまな場面を思い浮かべながら、ハートの形のシートに色を塗る活動を行いました。活動を通して、自分の気持ちを見つめて、困ったときには、周りの人たちに助けを求めてもよいことを学びました。
中学年は、リフレーミングを題材に学習しました。
ネガティブな言葉をかけられたときに、その言葉をそのまま受け止めるのではなく、自分の心の中でポジティブな言葉に置き換えることの大切さについて学びました。
子供たちは具体的な場面をもとに、「見方を変えると気持ちが楽になること」や「自分を大切にする考え方」について考えました。活動を通して、困難な状況に直面したときにも、前向きに捉えようとする力を育む機会となりました。
高学年は、不安や悩みへの対処方法について学びました。
不安や悩みを抱えたときの対処方法について教えていただきました。自分の好きなことに取り組んだり、運動をしたりするなど、自分なりの方法で気持ちを発散することの大切さを学びました。
また、一人で抱え込まず、家族や先生など身の回りの信頼できる大人に相談することも大切であることを確認しました。児童は、自分自身の心の健康を守るための方法について考え、困ったときには周囲の人に助けを求めることの重要性について理解を深めました。
２年生 居住地校交流
7月7日（火）の1・2時間目に、高岡聴覚総合支援学校の２年生のお子さんと、居住地校交流を行いました。
1時間目の交流会では、お互いに自己紹介をしたり、手話について教えてもらったりしました。また、交流ゲームも行い、楽しい雰囲気の中で交流を深めることができました。
2時間目は、体育科の水泳学習を一緒に行いました。伏し浮きやバタ足の練習に取り組み、友達と声を掛け合いながら意欲的に活動していました。
今回の交流を通して、一緒に学習したり活動したりする中で、お互いのことを知り、理解を深めるよい機会となりました。来年度の交流も楽しみです。
１年生 土遊び
１年生は、生活科の学習で「土遊び」をしました。
どんな遊びをしたいか、計画を立ててから活動しました。子供たちは思い思いに川を作ったり、お城を作ったり、泥団子を作ったりしました。
１回目の活動で上手くいったことやいかなかったこと、次の作戦を考えました。２回目の活動では、考えた作戦を基に、違う土を混ぜたり、水をたくさん用意したりと工夫しながら活動していました。
子供たちは、友達と仲よく考えながら活動していました。
２年生 エンジョイタイム
７月２日（木）のスキルタイムに、外国語専科の先生、ALTの先生と外国語の学習をしました。
アルファベットの歌を歌ったり、英語で色の名前を言ったりする活動を通して、楽しみながら外国語に親しみました。また、英語版の絵本「じぶんだけのいろ」の読み聞かせでは、子供たちは物語を楽しみながら英語の表現に触れることができました。
笑顔いっぱいの活動となり、英語を身近に感じるよい機会となりました。これからも外国の文化や言葉に興味をもち、さまざまなことを学んでいってほしいと思います。
４年生 海洋教室
４年生は、7月2日（木）に海洋教室に行ってきました。残念ながら雨が降っていて、本来予定していた活動の中でないものもありましたが、午前中は楽しく船内を探検してクイズに答えたり、スタンプラリーをしたりしました。ロープワークでは、ロープでいろいろな結び方を体験し、トンボやチャイニーズテンプルクロスという飾りを作ったりしました。午後からは、手旗信号の活動を行い、船員のみなさんの動きをよく見ながら、声を出して訓練をしました。海王丸の歴史や船内の様子、船員のみなさんの１日について知り、船や海に親しむとともに、班の友達と協力して声をかけ合いながら活動する楽しさを味わいました。
５年生 宿泊学習
６月２５日～６月２６日の二日間、砺波青少年自然の家で宿泊学習を行いました。達成感や満足感で満ちあふれた二日間でした。館内ビンゴオリエンテーリングやイニシアティブゲーム、となみんピックでは、活動班の友達と協力し、思いやりの心や団結力を高めました。館内ビンゴオリエンテーリングでは、班のみんなで地図を見ながら、隠された宝物を探し出し、見付けた際にはグループで喜び合う姿がたくさん見られました。イニシアティブゲームやとなみんピックでも、「ナイス！」「ドンマイドンマイ！」等、友達のがんばりを認め励まし合いました。また、キャンドルの集いでは、マイムマイムを全員で楽しく踊ったり、クラスの出し物で盛り上がったりして、みんなで楽しい時間を過ごしました。
出発式や入所式、キャンドルの集いい等の司会者や代表の言葉、猛獣狩りの説明に立候補した子供たちは、休み時間を利用して自主的に何度も練習を重ねてきました。その練習の成果を十分に発揮し、当日は立派にやり遂げました。さらに、班長や部屋長、自分の係の役割に責任をもって取り組みました。この宿泊学習での経験を学校生活でも発揮して、頼もしいリーダーとして活躍する姿を期待します。
５年生 様々な活動で頑張っています
５年生は、宿泊学習に向けて楽しみながら頑張っています。子供たちにとっては初めての宿泊学習で、不安な気持ちもたくさんあると思います。しかし、「キャンドルの集い」の練習では、司会の子が大きな声で進行したり、猛獣狩りの担当の子が一生懸命盛り上げたりしていました。また、「マイムマイム」も楽しみながら練習しています。自分たちで活動を創り上げ、達成感や満足感を味わうことで、より頼もしいリーダーとして学校を引っ張っていく姿につなげていきたいです。
６月１１日のエンジョイタイムでは、英語のすごろくで楽しみました。止まったマスの英語を上手に発音できたら、そのマスにとどまることができるというものです。どのグループも楽しみながら英語に親しむことができました。
子供たちは今、学期末テストの勉強を頑張っています。テストの範囲表にチェックを付けながら自分で自主学習を進める姿が増えてきました。毎日、６ページ取り組んでいる子も増えてきました。お子さんのがんばりをご家庭でも認めていただけると、さらなるやる気につながると考えます。また、範囲表を確認していただき、学習進度を気にかけていただけると幸いです。よろしくお願いします。
3年生 長い長さをはかって表そう
３年生の算数では、｢長いものの長さのはかり方｣の単元の学習をしています。
長いものを測る時の道具として巻き尺があることを知り、学校の中や外でいろいろな物の長さを測りました。子供達の中には巻き尺を初めて使う子もいるようで、｢はやく使ってみたい｣と巻き尺に興味津々な様子が見られました。
丸いものも測ることができるという巻き尺の特性を活かし、木の周りや銅像の周りの長さ等も、子供達は工夫して測ることができました。
１・２年生 校外学習
６月17日（水）に、１・２年生合同で富山市ファミリーパークに行ってきました。
子供たちは、動物を見たり、触ったり、餌をあげたりしながら、楽しく動物とふれあっていました。また、「なるほど教室」では、動物の「音」について学びました。動物の鳴き声を聞いたり、実際にウサギの心臓の音を聞いたりして、動物への理解を深めました。子供たちは興味をもって話を聞き、楽しみながら学習することができました。
２年生は、１年生のおにいさん、おねえさんとなって、１年生と手をつなぎ園内を歩きました。１年生に「大丈夫？」や「あと、すこしだよ」と優しく声をかける姿がたくさん見られました。どんどん頼もしく成長しています。
１年生は、２年生さんに手をつないでもらいながら長い距離を一生懸命歩きました。２年生の話をよく聞き、仲よく動物を見たり、お弁当を食べたりしました。「２年生と一緒に歩けて楽しかった」と嬉しそうな１年生でした。
